la linea del tiempo

Asi se llama esta ultima publicacion de tecnologia adaptada, fue muy buena mi experiencia, me gusto mucho el aver podido compartir con ustedes todo lo que fue aprendiendo durante esta materia la ultima, actividad realizada fua la linea del tiempo, este fue creado a base de las decadasn apartir de los 40´s hasta el 2010 la informacion que se buscaria en cada una de estas, era los cambios positivos asi ala tecnologia adaptada, osea que teniamos que buscar que artefactor o materiales se usarian para mejorar la calidad de vida de una persona con discapacidad, ya despues de aver obtenido la informacion teniamos que adecuar algo para presentarla, esta tenia que ser de manera creativa lo que tu quisieras pero que fuera infomativa de manera que cualquier persona pudiera verla y entender de que se trata, nosotras el equipo de las "CHIKAS T.A", optamos por hacer un tocadiscos antiguo con sus respectivos discos, en cada portada de los discos se puso una portada y en la parte trasera se puso como si fueran canciones las funciones de cada materia expuesto en el disco, y la imagen fue puesta en el mismo disco, fue asi como cada equipo presento su informacion, fue bastante creativa la actividad. Muchas gracias por aver leido este espacio espero les haya sido de gran ayuda.

SEDEA

Otro de los programas vistos en clase es el SEDEA este programa tambien requiere de una instalacion y todo un proceso para el primer uso.
En el se pretende que las actividades les ayude en la rehabilitación auditiva cada niño van a ser muy diferentes en dependencia del grado de sordera, la ayuda técnica utilizada y otras variables que influyen directamente en la escucha, por eso hemos incluido la posibilidad de completar la información con ayuda visual o textual, según sus necesidades y posibilidades.

Es fundamental el papel del logopeda que dirija la intervención seleccionando la estrategia a seguir en cada caso y estableciendo las pautas de actuación a la familia o el niño, según la fase en que se encuentre a nivel auditivo.

El programa se hizo con el fin de que el niño puediera desarrollar sus habilidades en la

DETECCIÓN: El niño aprenderá a prestar atención, responderá ante la presencia de sonido y permanecerá a la espera cuando no lo hay.

DISCRIMINACIÓN: Descubrirá progresivamente las diferencias entre los sonidos llegando a percibir las semejanzas entre ellos.

IDENTIFICACIÓN: Sabrá elegir un sonido, palabra o frase entre una gama limitada y será capaz de reproducirlo e identificarlo.

RECONOCIMIENTO: Repetirá palabras y frases que se le presentan en contextos cerrados y abiertos, comprendiendo su significado.

COMPRENSIÓN: Tendrá la posibilidad de seguir situaciones comunicativas muy variadas: diálogos, conversaciones, noticias, entre otras.

Las actividades que el Programa ofrece en cada una de las fases pretenden ser tan sólo un guión a partir del cual cada logopeda haga sus propias aportaciones completándolas en función de los gustos e intereses de los niños con los que trabajan.

Las maravillas del Jclic

Este programa sirve para crear minis proyectos que seran diseñados para los niños y jovenes, en ellos se manejaran actividades como crusigramas, rompecabezas, sopa de letras, unio simple entre otros mas, estos programas se pueden o no utilizar en internet, este tambien tiene todo un proceso de instacion, como lo demas programas, una vez instalado en el escritorio aparecen tres iconos muy importantes.

• En el primero JClic Reports: Este nos sirve para poder tener poner alguna nota u observacion, cuando el programa sea utilizado esto ayudara al docente, por que de esta forma se dara cuenta de como va desarrollandose el niño.

• 
  En el segundo JCclic Author: Este es la parte principal y fundamental pues en el se hace el diseño del proyecto que se llevara acabo, en el existen un infinidad de funciones, en la parte superior se encuentran varios apartados el primero es proyecto es donde se tiene que poner un nombre al proyecto, el nombre del autor y el diseño en general como el color de la pagina, algun efecto al momento de iniciar, de seleccionar algun objeto, al equivocaser el niño, entre otros tantos. En el segundo apartado se encuentra la mediateca hay se aguardaran las imagenes, sonidos, videos, etc, de cualquier forma aunque no se tenga ninguna imagen se pueden crear actividades.

• En el tercer apartado se encuentra las actividades aqui es donde se agregaran las actividades hay un icono que indica nueva actividad hay es donde se selecciona la actividad deseada, al momento de seleccionarla se tiene que ponerle un nombre para poderlo utilizar, se abriran varias ventanitas la primera la descripcion del juego, el color de piel, el sonido, etc, en el segundo es el puro color de la actividad, en el tercero es de mensajes hay se dara un mensaje de inicio, terminado y el de error y en el cuarto es la estructura del juego hay se pondran, imagenes, texto, sonidos, etc.

• En el cuarto apartado de secuencia es donde se pondran las etiquetas de cada juego. Tambien aqui se pueden realizar cambios en proyectos ya hechos, como tambien se unirse unos con otros para hacerlo uno solo.

• En el tercero JClic: Este se utiliza para poder abrir las  actividades ya creadas y poder realizarlas.

Uso del Metavox

Este programa se ha diseñado para poder mejorar los trastornos de articulacion, ha funcionado muy bien como herramienta para poder reducir el habla. Al abrir el programa te muestra una tabla de las fonologias en español, hay puedes escojer la letra que deses utilizar. 

El programa te muestra imagenes de diferentes tamaños que ayudan a la retroalimentacion visual, tambien ofrece formatos en videos donde muestran los movimientos que tienen las articulaciones al momento de decir una letra te puetra los puntos que requieren para su pronunciacion adecuada y al mismo tiempo te ofrecen grabaciones con cada una de las letras.

El programa ofrece fuentes de ayuda como el modulo de ayuda textual, asi como una funcion de acceso ortografico que permite identificar los fonemas y variantes que corresponden a una misma grafica.

Fonologia del español

En clases vimos diferentes programas nuevos, entres ellos se encuentra el de fonologia del español, al igual que todos los demas programas tambien se deben seguir diversos pasos para su instacion, asi como tambien  para la primaera vez que se hace uso del programa.

En el existen seis diferentes programas, en cada uno de estos programas se pretende, que tanto el docente como el alumno agan uso de el, con la finalidad de que el niño tenga una estimulacion y facilite su aprendizaje, relacionando imagen con palabras y asi pueda asocialas, asi mismo cada programa cuenta con un grabador de voz donde el alumno y el docente podran grabar su voz y escucharse es hay donde el doncente se involucra con el programa por que el niño podra notar las diferencias de pronunciacion, y mejorar los problemas de lenguaje que se presenten.

 

Estos programos se llaman:  

 

1.-UNO, DOS, TRES.

2.-ESCUCHAR Y REPETIR.

3.-SONIDOS COMBINADOS.

4.-¿CUAL SIGUE?.

5.-BUSCANDO PAREJAS.

6.-QUE ES DIFERENTE.

Estan hechos especialmente para el mejoramiento del lenguaje. Cada uno tiene las opciones de poder separar la palabra por silabas, o para decir la frase, la oracion, pausa larga, pausa corta entre otras mas.

Otras e las funciones que tienen los programas es una opciones de observacion y de notas, hay los docentes pueden ponerle alguna observacion y saldran los resutados de cada ejercicio que realice el niño, de esa forma el maestros se dara cuenta de como se va desarrollando el alumno.

Creacion de dispositivos

El profesor nos dio la tarea de ingeniar un dispositivo que ayudara a prender la computadora, estos estarian destinados para todas aquellas personas que cuenten con alguna discapacidad motriz o que no tengan manos , este lo presentariamos en clase.

Mi equipo y yo le dimos el nombre de ON/OFF esta hecho de un armazon de lentes, un chupon con el aro partido a la mitad, estos estan enzamblado y amarrados con un alambre delgadito, para vida de que este estubiera en posicion de usarlo tenia que estar parado asi que se hizo una base para mantenerlo asi, la base estaba formada de una tapadera de enguaje bucal en la parte superior se coloco dos pedazos de fomi con un delgado corte en la parte de en medio y por la parte de abajo se puso otro pedazo de fomi que se pegaba a una base de cinta gruesa para sostubira la tapadera al momento de utilizar el dispositivo, asi fue como cada uno de mis compañero crearon su propio dispositivo y la mayoria tubo exito en su funcion y una que otra se tenia que mejorar.

El programa NVDA

Este programa se puede utilizar como un complemento del jaws, ya que los dos tiene la misma funcion pero este tiene aun mas utilidad ya que tambien te indica los movimientos del mouse y te lee de manera seguida, me refiero a que en el jaws tambien te indica todo el moviento pero cuando se complementan las indicaciones son mucho mas especificas, por que gracias ha este programa las personas tienen una mejor manipulacion del teclado.

El funcionamiento es simple.

Lo instalas y asi podrás disfrutar del programa. En lo personal para mi es una gran felicidad y alegría de saber que existen programas como este donde los seres humanos pueden superarse en los diferente ambitos, ya que les genera un mayor optimismo por delante sin tener barreras que les impida realizar sus actividades. NVDA se convierte en el mejor amigo de aquellos que carecen de una visión que les permita desempeñarse como quieren.





Incono del programa se encuentra en la barra de estado.



Instalacion del jaws

El jaws fue otro de los progamas de interez en esta semana, este programa hace parlante a cualquier computador lo que quiere decir esque al utilizar este prgrama la computadora te va indicando por medio de voz los movimiento que se realizen en la computadora, este programa es util para las persona con alguna discapacidad visual.

Al momento de instalar un nuevo programa nosostros tenemos que entrar con otra cuenta la de tecnologia adapatada, esto solo es posible en el modulo, una vez que hayamos entrado tendremos que partir desde inicio despues seleccionaremos equipo, despues donde dice red, luego en pc4, despues se selecionara la carpeta user, despues prueba dos y por utilimo buscara jaws, como es la primera vez que se utiliza se tiene que descomprimir,

seleccionando boton derecho del mouse, despues de eso el programa se copear al escritorio. Una vez que ya esta en el escritorio lo seleccionaras, se abrira y en el aparecera 3 iconos uno de ellos es un computador y un disco, es ese el que se seleccionara, ya se selecciono la computadora sola se reiniciara y aparecera un recuadro con 3 diferentes opciones, hay se seleccionara la opcion tipica, nuevamente la computadora se reinicia y vuelve a aparecer un recuadro, con otras tres opciones hay se dara click en como demo, asi es como finaliza la instalacion, es importante recordar que el programa solo puede ser utilizado por 40 minutos como maximo, por que se utilizo la version como demo.

 

Para desinstalar se debe ir directo a inicio despues a panel de control, de hay apareceran  8 iconos, hay una que dice programas y biene un subtitulo que dice desinstalar un programa hay se dara click, despues se buscara el programa que se desee desinstalar y listo.

El programa tiene una variedad de idiomas y de voces, es por eso que la persona que lo va a utilizar debe configurarlo para que escoja la voz que mas le agrade y que pueda comprender para facilitar el uso de este.

Otras de las actividades que se realizaron en clase fue el usar este programa, a cada uno de los equipos se les indico quien era la persona que empezaria la practica esta persona se tenia que vendar los ojos con un pañuelo para simular que era una persona invidente, las otras 2 integrantes tenian que ser sus 2 orientadoras, la actividad consistia en que la persona tenia que prender la computadora por si misma, una vez perndida tenia que meterse al navegador de internet, ya estando hay se tenia que buscar un tema, cuando este se encontro se tenia que selecionar el texto y pegarlo a work, la persona tenia que reconocer el teclado y las teclas mas neceserias para asi poder hacer uso de el con facilidad, despues se tenia que cambiar de integrante para realizar otra actividad, y asi hasta que las tres hayan participado.

Actividades interezantes he importantes

Las clases en esta semana para mi fueron una grata experiencia, empezando por el reconocedor de voz aunque ya alguna vez les había comentado de este tema, yo quisiera comentar mi experiencia con este programa, la actividad consistía en realizar diferentes actividades donde las tres integrantes del equipo tenia que ser participe de cada una de ellas así que la primer tenia que prender la computadora sin ayuda de brazos, una vez

prendida tendríamos que accesar a navegador de Internet y meternos a la pagina de la universidad y de hay a la plataforma estos movimientos fueron logrados gracias a los comandos de voz, donde podíamos hacer uso de la matricula del mouse, esta matricula aparece en toda la pantalla de la computadora, son 9 los recuadro en los que se dividen, para vida que funcione se tiene que dictar el numero que este mas serca de lo que se quiera realizar, el marco se ira reduciendo poco a poco conforme a como se le ira dictando.

Cuando por fin pudimos accesar, teníamos que copear una información que hay mismo se nos brindaba, esta la tenia que pegar en el programa de work y poder guardar el documento, la segunda integrante tendría que darle formato a la información que el primer integrante dejo, después de esto tendríamos que hacer una conclusión sobre le texto que se había copeado, guardar cambios y de hay entraria la tercera integrante, ella adjuntaría y enviaría el documento que se creo por medio de un correo que se enviaría desde GMAIL, para esto se tendría que ingresar a la cuenta.

Estas tres actividades se ven muy fáciles de realizar, pero la realidad es otra al principio nos complicamos bastante por que era la primera vez que utilizábamos este programa, nos comenzamos a desesperar cuando la computadora no respondía a los comandos que se le dictaban, pero aun así pudimos lograr cada una de las actividades, aunque para manejar bien este programa se requiere de un constante practica.

Bases legales

Por cada equipo se realizaron unos grandes mapas conceptuales con este tema bases legales dentro  en la discapacidad.

En esta lectura se tocaron diferentes puntos que mencionan los derechos que tiene todas aquellas personas que cuentan con alguna discapacidad, en cada una de estas declaraciones, recomendaciones y leyes destinadas, tiene una mismo fin el de las personas que tiene alguna discapacidad puedan tener los equipos y las ayudas necesarias que que facilite su integracion en los diferentes ámbitos, como el escolar, el laboral y en el hogar, de manera que el individuo pueda realizar todas sus actividades.

La ONU tiene una participación muy importante aquí por que ellos realizaron las normas con la finalidad de garantizar que niñas y niños, mujeres y hombres con discapacidad, puedan tener los

mismos derechos y obligaciones que los demás. Indican que el estado tiene la responsabilidad de adoptar medidas adecuadas para eliminar esos obstáculos. Es importante estimular el desarrollo y la fabricación de recursos auxiliares más sencillos y menos costosos, en lo posible, mediante la utilización de materiales y medios de producción locales. Las personas con discapacidad podrían participar en la fabricación de esos artículos. En educación indica que los docente deben estar en constante actualizacion tanto en material como en su persona para que pueda mejorar la atención de los alumnos con NEE.

En la ley general para las personas con alguna discapacidad se mencionan solo siguiente artículos.

el 1°  Este articulo señala la inclusión y la igualdad de oportunidades para  todas aquellas personas con alguna discapacidad, dentro de todos los ámbitos de la vida.

el 2.11°Se refiere a todas las ayudas técnicas con las que se deben contar para que las personas puedan habilitar, rehabilitar o poder compensar una o mas limitaciones, hay mismo se menciona que las escuelas deben contar con equipos necesarios para su rendimiento académico.

el 11° Esta destinado a las bibliotecas, salas de lectura y servicios de información, indicando que esto deben de contar con ayudas técnicas que permitan el uso de estos espacios publico y que puedan brindar un buen servicio a todas aquellas personas con alguna discapacidad.

Las AT en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Todos los niños con alguna discapacidad deben de ser participes en su enseñanza, osea que beben de realizar todas aquellas actividades como todos los demás niños es por eso que es importante el uso de las tecnologías adaptadas ya que están han sido uno recursos importantes en su integracion en el grupo, de esta manera los niños logran desarrollar todas sus habilidades, el objetivo que se tiene al integrar la educacion con la AT es el poderles brindar opciones diferente que mejoren el rendimiento académico del alumno.

Beneficios de la computadora

Los beneficios de la computadora así decidí llamar esta clase, pues es importante conocer que es lo que te puede ofrecer un computador sin necesidad de instalarle un programa.

Partes desde inicio de hay te vas a la selección de todos los programas, abres la carpeta de accesorios y una ves estando hay te vas a la carpeta de accesibilidad, hay se encuentran 4 beneficios uno de ellos es:

La lupa: Sirve para agrandar el texto seleccionado y otros elementos de la pantalla para facilitar la visión, este cuenta con tres tipos de vistas:

1.-Pantalla completa: Este te muestra la pantalla completa en zoom, al momento de seleccionarlo aparece un recuadro donde puedes configurarlo y adaptarlo de acuerdo con la necesidad que se tengan, este tiene un aumento que va  desde 100% de zoom hasta el nivel que desees esto es con el fin de ser util para aquellas personas con problemas visuales.

2.-Lente: Este aparece como un recuadro que contiene zoom este resalta de manera mas especifica la parte que te interese ver, se maneja por medio del ratón, este recuadro tiene ampliación propia para adecuarse a tus necesidades.

3.-Acoplado: Tiene forma de una tira larga y delgada que se extiende a lo ancho de tu pantalla de igual manera puede tomar la forma que deses, este te deja ver la pantalla completa por medio de dos ventanas una donde se presenta la pantalla completa sin zoom y otra con en zoom, este también aumenta el grado de zoom que ocupes.

Teclado en pantalla:

Este es otro de los beneficios, en este se muestra el teclado en la pantalla el cual es controlado por el raton, la imagen que aparece es paresido al teclado normal, mas no es igual ya que le hacen falta algunas teclas.

Dentro del teclado se encuetra un boton de opciones hay es donde puedes configurara el teclado, desde el sonido que este general hasta como activar el modo numerico, este cuenta con una prediccion de texto lo que quiere decir esque al momento de estar seleccionando tecla por tecla aparecen las posible palabras que deses escribir.

En este mismo boton puedes acomodar la rapidez o la lentitud con la que desees que aparescan las letras en la pantalla.

El reconocedor de voz





Este sirve para poder interactual con el computador,el objetivo de este es poder generar la comunicación de la persona con el equipo para acceder con facilidad a la computadora  y que este pueda realizar sus propios objetivos sin necesidad de hacer uso de la manos.

Este programa es una de la mejores opciones que existen para mejorar el desarrollo en los diferentes ambitos que rodean a las personas con alguna discapacidad.  

Para hacer uso de el deben tomar encuenta lo siguiente:

• Preprocesamiento: Convierte la entrada de voz a una forma que el reconocedor pueda procesar.
• Reconocimiento: Identifica lo que se dijo (traducción de señal a texto).
• Comunicación: Envía lo reconocido al sistema (Software/Hardware) que lo requiere.

Los objetivos de cada uno de los programas son distintos, pero los tres coinciden con su misma finalidad, esta es la integracion y mejorar la calidad de vida de las personas que cuentan con alguna discapacidad.